7月12日-18日，由人力資源和社會保障部《職業(yè)》雜志社主辦，陜西汽車集團職工培訓大學、陜西天益教育科技有限公司承辦“新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術師資能力提升活動”在古都西安舉行，陜西省教育科學研究院職業(yè)與繼續(xù)教育研究中心主任惠均芳、咸陽市科學技術協(xié)會主席亞斌建、陜西工業(yè)職業(yè)技術學院副院長梅創(chuàng)社、陜汽集團職工培訓大學校長李亞平、陜西天益教育科技有限公司總經(jīng)理孫書陽等領導分別出席會議。

來自北京、天津、河北、山西、河南、湖北、湖南、江西、江蘇、廣東、廣西、海南等省份的50余家單位職業(yè)教育同仁參會。

開班儀式現(xiàn)場

會場全景

陜西省教育科學研究院職業(yè)與繼續(xù)教育研究中心主任惠均芳做“***職業(yè)教育改革系列政策解析”專題報告

咸陽市科學技術協(xié)會主席亞斌建致辭

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院副院長梅創(chuàng)社致辭

陜汽集團職工培訓大學校長李亞平致辭

陜西天益教育科技有限公司總經(jīng)理孫書陽致辭

邯鄲工程高級技工學校田陽（學員代表）致辭

舉辦本次師資能力提升活動，是為了貫徹落實《***職業(yè)教育改革實施方案》，在***辦公廳《加快新能源汽車推廣應用的指導意見》、工信部等三部委《汽車產(chǎn)業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃》、工信部《車聯(lián)網(wǎng)(智能網(wǎng)聯(lián)汽車)產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動計劃》等***汽車產(chǎn)業(yè)系列政策指引下，圍繞我國新能源汽車、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等技術***教學發(fā)展需要，建構具有前沿化探索性、技能化實踐性、標準化實施性、***化開放性的汽車***體系，就人才培養(yǎng)方案、師資知識結構、技術課程體系、實驗實訓條件、校企融合方式、教學技能需求等開展的專項學習。在促進新能源汽車理實一體化教學與新技術應用的緊密結合、加快院校新能源汽車技術***“雙師型”教學團隊建設，提高教師在新能源汽車教學中的整體素質(zhì)，更多掌握新能源汽車知識和使用、維護技術，提升新能源汽車***教師的實踐動手能力等方面，具有重要的實踐指導意義，鼓勵教師加快掌握智能汽車、無人駕駛等新興技術，并應用于教學實踐。    

長安大學專家為學員講授新能源汽車“三電”系統(tǒng)結構與原理，純電動汽車、混合動力汽車理實一體教學與故障診斷、維修實訓。現(xiàn)場進行“新能源汽車教學實驗系統(tǒng)”體驗式培訓和教學實驗平臺演示、實操。

長安大學副教授林廣宇授課

長安大學副教授郭金剛授課

長安大學工程師關麗敏授課

新能源汽車VR（虛擬仿真）體驗式培訓

新能源汽車VR（虛擬仿真）體驗式培訓

純電動汽車實驗平臺演示實操培訓

純電動汽車實驗平臺演示實操培訓

純電動汽車實驗平臺演示實操培訓

油電混合動力汽車實驗平臺演示實操培訓

油電混合動力汽車實驗平臺演示實操培訓

新能源汽車培訓教學現(xiàn)場

    清華大學“猛獅智能車”團隊專家為學員講授“智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展歷程、基本原理、系統(tǒng)構成、行業(yè)現(xiàn)狀及相關政策，環(huán)境感知技術、決策規(guī)劃技術，***控制技術、智能網(wǎng)聯(lián)汽車測試與評價”。現(xiàn)場進行智能網(wǎng)聯(lián)汽車教學實驗平臺演示、實操與體驗。

清華大學“猛獅智能車”團隊博士鄭思儀授課

清華大學“猛獅智能車”團隊工程師朱鵬飛授課

智能網(wǎng)聯(lián)汽車實驗平臺體驗式教學

智能網(wǎng)聯(lián)汽車實驗平臺體驗式教學

智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術培訓現(xiàn)場

陜汽集團、陜汽集團職工培訓大學工程師為學員講授“商用車行業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)技術發(fā)展趨勢、無人駕駛技術開發(fā)及應用”，帶領學員參觀陜汽集團展廳和總裝廠、開展現(xiàn)場教學。

陜汽集團技術中心電控技術研究所算法室主任魏杰授課

參觀陜汽集團、現(xiàn)場教學

    陜西天益教育科技有限公司是教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目單位。會上，與部分高校現(xiàn)場簽約。

天津中德應用技術大學--天益公司簽約

湖北文理學院--天益公司簽約

目前，我國職業(yè)教育迎來了重要的發(fā)展機遇期，2018年全國教育大會的召開、2019年《***職業(yè)教育改革實施方案》的頒布，是重要的里程碑，通過構建職業(yè)教育體系，促進產(chǎn)教融合校企“雙元”育人，建設多元辦學格局，完善技術技能人才保障政策。從解決突出問題入手，推動職業(yè)教育隨著經(jīng)濟增長方式“動”，跟著產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整“走”，圍著企業(yè)人才需求“轉”，適應社會和市場需求“變”，把職業(yè)教育的理念滲透到辦學的各個環(huán)節(jié)中來。緊跟科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，進行“雙師型”教師培養(yǎng)。面向職業(yè)，進行“新能源、人工智能、***裝備制造等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)”高技能工匠人才培養(yǎng)。

開班現(xiàn)場集體合影

體驗式教學集體合影

陜汽總裝廠集體合影

結業(yè)現(xiàn)場集體合影